Parafrase mot analyse
Svakt: «I Håvamål handler det om at man skal være et godt menneske.» Det er ren gjenfortelling. Sterkt: «Når Håvamål stiller fe og frender opp mot ordets ry, bruker strofen en antitese mellom det forgjengelige og det varige til å løfte fram æren som det høyeste i ættesamfunnet.» Den andre versjonen navngir virkemiddelet, forankrer det i teksten og kobler det til en kulturhistorisk verdi.
Slik uttrykker du det
Jeg passer på å analysere, ikke bare gjenfortelle. I stedet for «Håvamål handler om å være et godt menneske» skriver jeg: «Strofen bruker en antitese mellom det forgjengelige (fe og frender) og det varige (ordets ry) til å løfte fram æren som det høyeste i ættesamfunnet.» Da navngir jeg virkemiddelet, forankrer det i teksten og kobler det til en verdi.
Parafrase gjenforteller. Analyse navngir grep og forankrer dem i teksten.
Tekstbinding gjør tanken tydelig
To setninger uten binding: «Nora forlater familien. Det var sjokkerende i 1879.» Med blir sammenhengen tydelig: «Nora forlater familien, og nettopp dette bruddet var det som sjokkerte publikum i 1879.» Konnektiver, pronomen og binder setningene sammen slik at leseren følger resonnementet uten å snuble.
Slik uttrykker du det
Jeg binder setningene sammen så tanken henger ved. I stedet for to løse setninger skriver jeg: «Nora forlater familien, og nettopp dette bruddet var det som sjokkerte publikum i 1879.» Konnektiver som og og nettopp, pronomen og gjør at leseren følger resonnementet uten å snuble.
Tekstbinding er ikke pynt, det er det som gjør en drøfting mulig å følge.
Kildebruk og plagiat
Når du støtter deg på andres tekster, må du oppgi kildene og skille tydelig mellom hva som er ditt og hva som er hentet. Å la andres formuleringer gli inn som dine egne er og regnes som alvorlig. God betyr også å vurdere om kilden er til å stole på, ikke bare å lime den inn.
Slik uttrykker du det
Jeg oppgir alltid kildene jeg bruker, og gjør tydelig hva som er mine egne tanker og hva som er hentet. Å la andres formuleringer gli inn som mine egne er og regnes som alvorlig. God er også å vurdere om kilden er til å stole på, ikke bare å lime den inn.
Oppgi kilder, skill ditt fra det lånte, og vurder om kilden er pålitelig.
I norsk vg2 skal du skrive fagartikler som gjør rede for og drøfter tekster. Forskjellen på en svak og en god ligger sjelden i ordforrådet, men i tekstforankringen: en god analyse peker på konkrete steder i teksten og bruker dem som . Et essay er noe annet, en friere, mer personlig sjanger der du tenker deg fram og kan lande på en åpnere konklusjon.
Når du bruker andres tekster, må kildene oppgis. Å la andres formuleringer gli inn som dine egne er plagiat, og regnes som alvorlig. God betyr å vurdere om kilden er til å stole på, og å gjøre tydelig hva som er ditt og hva som er hentet. Samtidig løftes en av presist fagspråk: bruk begreper som kontrast, og der de hører hjemme, men aldri som pynt.