Sosialisering
sosialisering, signifikante andre, identitet, kjønnsroller
Kompetansemålene temaet dekker
- KM5517gjøre rede for og reflektere over sosialisering som en livslang prosess
- KM5515drøfte hvordan medier, kommunikasjon og samhandling endrer seg i takt med utvikling av ny teknologi
- KM5519bruke teorier om lagdeling og klasser for å drøfte sosial ulikhet
- KM5512gjøre rede for forutsetninger for sosial mobilitet og drøfte konsekvenser av høy og lav sosial mobilitet i ulike samfunn og kulturer
Les temaet i korte deler, med eksempler.
Sosialisering og identitet
Sosialisering er den livslange prosessen der vi lærer samfunnets normer, verdier og roller, og samtidig blir oss selv. Vi formes av andre, men ikke ferdig en gang for alle.
En ny elev i en ny klasse
En 16-åring begynner på en videregående skole der ingen kjenner hverandre. De første ukene følger han nøye med på hva som vekker latter, hvem som blir respektert og hvordan man kler seg. Han justerer seg etter reaksjonene han får, og blir gradvis en litt annen versjon av seg selv enn han var på ungdomsskolen. Han har ikke fått en ny personlighet, men en ny rolle er sosialisert inn, formet av de signifikante andre i akkurat dette miljøet.
Begreper
Alle 5 begrepene i temaetDen generaliserte andre
Samfunnets samlede normer, verdier og forventninger som individet internaliserer som bredere kontroll av egen atferd.
Samhandling
Gjensidig påvirkning mellom mennesker der de skaper og utveksler meninger og konstruerer sosial virkelighet.
Signifikante andre
Personer hvis vurderinger og forventninger har særlig vekt for individets selvoppfatning og atferd, som foreldre, lærere og nære venner.
Sosialisering
Livslang prosess der mennesket lærer samfunnets normer, verdier, roller og atferd gjennom samhandling med andre.
Speilingens jeg
Idé om at selvbildet formes av hvordan vi tror andre oppfatter oss, basert på deres reaksjoner.