Etikk
etikk og moral, normer og verdier, ansvar og fri vilje, etiske teorier (pliktetikk, konsekvensetikk/utilitarisme, dydsetikk), etisk refleksjon
Kompetansemålene temaet dekker
- KM1908gjøre rede for og drøfte sentrale fagbegreper knyttet til religioner, filosofi, livssyn og etikk
- KM1912identifisere og drøfte etiske problemstillinger i tilknytning til kommunikasjon, mellommenneskelige relasjoner og identitet
- KM1913drøfte menneskeverd og naturens egenverdi i møte med teknologisk utvikling
- KM1914ta andres perspektiv og håndtere meningsbrytning om religion, livssyn og verdispørsmål
Les temaet i korte deler, med eksempler.
Etikk, tre måter å tenke rett og galt
Etikk er systematisk refleksjon over hva som er rett og galt. Tre store teorier gir tre ulike svar på det samme dilemmaet.
Tre teorier, samme dilemma
Pliktetikken, særlig hos Kant, spør om handlingen følger en regel som kunne gjøres allmenn for alle. Konsekvensetikken, som utilitarismen hos Bentham og Mill, spør hvilke følger handlingen får, og regner rett handling som den som gir mest lykke for flest mulig. Dydsetikken, med røtter hos Aristoteles, spør hva en klok og god person ville gjort, og er opptatt av karakteren du bygger over tid.
Begreper
Alle 11 begrepene i temaetDydsetikk
Etisk teori som fokuserer på dyder, altså positive karakter- og handlingstrekk som kjennetegner et godt menneske.
Dyp økologi
Filosofisk retning som hevder at naturen har iboende verdi og at menneskeheten må oppgi antroposentrisme.
Etikk
Filosofisk og systematisk refleksjon over moral, menneskets pliktsetikk og det gode liv.
Kategorisk imperativ
Kants grunnleggende moralske prinsipp: handle kun etter maksimer du ville kunne vilje som universell lov.
Konsekvensetikk
Etisk teori der en handling er rett hvis den medfører de beste konsekvenser, typisk størst lykke eller velvære for flest.
Menneskeverd
Prinsippet at mennesket har ukrenkelig og iboende verdi som ikke kan kjøpes eller selges.
Ressurser
- NDLAKonsekvensetikk, pliktetikk og dydsetikk
NDLA: de tre etiske hovedmodellene, styrker og svakheter og bruk på dilemmaer.
- NDLAKilder til etisk kunnskap
NDLA: fornuft, følelser, erfaring, tradisjon, åpenbaring og tekst som kilder til etikk.
- NDLAOmsorgsetikk
NDLA: Heinz-dilemmaet, Gilligans innvending mot Kohlberg, og hva en etikk bygd på relasjoner krever.