Hopp til hovedinnholdet
Norsk vg1

Kildekritikk

kildevurdering, kildebruk og kritisk lesing av digitale tekster

Kompetansemålene temaet dekker
  • KM14226gjøre rede for og reflektere over bruken av retoriske appellformer og språklige virkemidler i sakprosatekster
  • KM14227bruke ulike kilder på en kritisk, selvstendig og etterrettelig måte
  • KM14225greie ut om og drøfte norskfaglige eller tverrfaglige temaer muntlig
  • KM14234skrive fagartikler som greier ut om og drøfter norskfaglige eller tverrfaglige temaer

Les temaet i korte deler, med eksempler.

Les hele temaet

Kildekritikk i en digital tid

Når alle kan publisere alt, blir evnen til å vurdere kilder en grunnleggende ferdighet, ikke et ekstra krav.

Samme påstand, to kilder

En bloggpost hevder at et kosttilskudd kurerer forkjølelse. Posten er skrevet av en som selger nettopp dette tilskuddet. En artikkel fra et universitetssykehus sier at ingen tilskudd kurerer forkjølelse. Her avgjør ikke hvem som roper høyest, men avsenderens formål og uavhengighet. Selgeren har en interesse i konklusjonen, sykehuset har det ikke på samme måte.

  • deepfake

    AI-generer kunstig video, lyd eller bilder av personer som ikke har sagt eller gjort det. Gjør det vanskeligere å skille ekte fra falskt.

  • ekkokammer

    Sosial dynamikk der ens venner og kontakter deler ens syn, og motargumenter sjelden dukker opp. Forsterkes av sosiale medier.

  • filterboble

    Algoritmer som viser deg det de tror du vil se basert på tidligere klikk, noe som isolerer deg fra andre synspunkter.

  • TikTok-retorikk

    Retoriske strategier tilpasset kort videoformat: hook i første sekund, vertikal video, raskt klipp, tekst på skjermen, musikk-meme. Domineres av patos.

Ressurser