Pensum i Norsk 10. trinn
Slå opp begreper, lenker og eksamensinfo for Norsk 10. trinn.
- KompetansemålLæreplanens mål, med eksempler på læringsmål.
- Begrepsliste64 begreper. søkbar oppslagsliste.
- BegrepstreningFlashkort med AI-retting, quiz og fri øving.
- EksamenTidligere oppgaver hos UDIR.
- RessurserNDLA, NRK, SNL og andre kilder per tema.
Pensum per tema
Hvilke kompetansemål dekkes, og hvilke begreper bør du kunne, for hvert tema.
- 01
Lesing og litteratur
sjangertrekk, tolkning i historisk kontekst og egen samtid, lesestrategier, unges livssituasjon i tekster
Kompetansemål- KM 02sammenligne og tolke romaner, noveller, lyrikk og andre tekster ut fra historisk kontekst og egen samtid
- KM 03beskrive og reflektere over egen bruk av lesestrategier i lesing av skjønnlitteratur og sakprosa
- KM 01lese skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og reflektere over tekstenes formål, innhold, sjangertrekk og virkemidler
- KM 05utforske og reflektere over hvordan tekster framstiller unges livssituasjon
- 02
Språket i Norge og Norden
bokmål og nynorsk historisk, dialekter og språkholdninger, svensk og dansk, digitale mediers påvirkning
Kompetansemål- KM 04lytte til og lese tekster på svensk og dansk og gjøre rede for innhold og språklige trekk
- KM 16utforske språklig variasjon og mangfold i Norge og reflektere over holdninger til ulike språk og talespråkvarianter
- KM 08utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjon
- KM 15forklare den historiske bakgrunnen for bokmål og nynorsk og reflektere over statusen til de offisielle språkene i Norge i dag
- 03
Retorikk, virkemidler og kilder
retoriske appellformer, språklige virkemidler, saklig argumentasjon, kritisk og etterrettelig kildebruk
Kompetansemål- KM 06gjenkjenne og bruke språklige virkemidler og retoriske appellformer
- KM 07bruke kilder på en kritisk måte, markere sitater og vise til kilder på en etterrettelig måte i egne tekster
- KM 09bruke fagspråk og argumentere saklig i diskusjoner, samtaler, muntlige presentasjoner og skriftlige framstillinger om norskfaglige og tverrfaglige temaer
- KM 12bruke fagspråk og kunnskap om grammatikk, tekststruktur og sjanger i samtale om og bearbeiding av tekster
- KM 08utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjon
- 04
Skriving og sjangre
mottakerbevissthet, tegnsetting og rettskriving på hovedmål og sidemål, kreative sjangergrep, sammensatte tekster
Kompetansemål- KM 11skrive tekster med funksjonell tekstbinding og riktig tegnsetting og mestre rettskriving og ordbøying på hovedmål og sidemål
- KM 10informere, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål tilpasset mottaker og medium
- KM 13uttrykke seg i ulike sjangre og eksperimentere med sjangre på kreative måter
- KM 14lage sammensatte tekster og begrunne valg av uttrykksformer
- KM 05utforske og reflektere over hvordan tekster framstiller unges livssituasjon
- 05
Sidemål: nynorsk
rettskriving og ordbøying på nynorsk, historisk bakgrunn for de to skriftspråkene, mållova og holdninger til sidemål
Kompetansemål- KM 11skrive tekster med funksjonell tekstbinding og riktig tegnsetting og mestre rettskriving og ordbøying på hovedmål og sidemål
- KM 15forklare den historiske bakgrunnen for bokmål og nynorsk og reflektere over statusen til de offisielle språkene i Norge i dag
- KM 01lese skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og reflektere over tekstenes formål, innhold, sjangertrekk og virkemidler
- KM 16utforske språklig variasjon og mangfold i Norge og reflektere over holdninger til ulike språk og talespråkvarianter