01
Metode
kilde, kildekritikk, tolkning, årsak og virkning, perspektiv, historiebruk, periodisering
Kompetansemål
- KM 02utforske fortiden ved å stille spørsmål og innhente, tolke og bruke ulikt historisk materiale for å finne svar
- KM 01reflektere over hvordan fortiden former oss som mennesker
- KM 04utforske og reflektere over hvordan fortiden minnes lokalt og nasjonalt
- KM 03reflektere over hvorfor historikere deler inn fortiden i perioder og vurdere hvordan vi kan periodisere fortiden på grunnlag av ulike kriterier
02
Oldtiden
jeger- og sankersamfunn, domestisering, jordbruksrevolusjon, første statene, sivilisasjon
Kompetansemål
- KM 05gjøre rede for viktige endringer i hvordan mennesker har skaffet seg mat og brukt naturressurser, og vurdere betydningen av dette for mennesker og et bærekraftig samfunn
- KM 06presentere viktige demografiske endringer og vurdere årsaker til disse endringene og virkninger av dem for mennesker og samfunn
- KM 09utforske hvordan kommunikasjon og kulturmøter har hatt betydning for mennesker i Norge og verden
03
Antikken
polis, direkte demokrati, filosofi, republikk, imperium, Romerriket
Kompetansemål
- KM 08sammenligne hvordan demokratiet i antikken og demokratiet i vår tid har gitt mennesker ulike muligheter til demokratisk deltakelse
- KM 04utforske og reflektere over hvordan fortiden minnes lokalt og nasjonalt
- KM 09utforske hvordan kommunikasjon og kulturmøter har hatt betydning for mennesker i Norge og verden
- KM 10vurdere endringer i fordeling og legitimering av makt fra middelalderen til og med tidlig nytid
04
Middelalderen
føydalisme, vasaller, kirken og makt, korstog, handel, byvekst, svartedauden
Kompetansemål
- KM 06presentere viktige demografiske endringer og vurdere årsaker til disse endringene og virkninger av dem for mennesker og samfunn
- KM 10vurdere endringer i fordeling og legitimering av makt fra middelalderen til og med tidlig nytid
- KM 11beskrive religionens betydning for samfunns- og maktforhold fra middelalderen til og med vår tid og vurdere dens rolle i menneskers selvoppfatning og syn på andre
- KM 09utforske hvordan kommunikasjon og kulturmøter har hatt betydning for mennesker i Norge og verden
05
Renessansen
renessansen, humanisme, kunstutvikling, reformasjonen, Luther, religionskriger
Kompetansemål
- KM 11beskrive religionens betydning for samfunns- og maktforhold fra middelalderen til og med vår tid og vurdere dens rolle i menneskers selvoppfatning og syn på andre
- KM 07gjøre rede for hvordan handel og økonomiske systemer har påvirket maktforhold og menneskers liv
- KM 09utforske hvordan kommunikasjon og kulturmøter har hatt betydning for mennesker i Norge og verden
- KM 10vurdere endringer i fordeling og legitimering av makt fra middelalderen til og med tidlig nytid
06
Kolonialisme
oppdagelsesreiser, kolonialisme, slavehandel, transatlantisk handel
Kompetansemål
- KM 07gjøre rede for hvordan handel og økonomiske systemer har påvirket maktforhold og menneskers liv
- KM 09utforske hvordan kommunikasjon og kulturmøter har hatt betydning for mennesker i Norge og verden
- KM 04utforske og reflektere over hvordan fortiden minnes lokalt og nasjonalt
- KM 08sammenligne hvordan demokratiet i antikken og demokratiet i vår tid har gitt mennesker ulike muligheter til demokratisk deltakelse
07
Handelsmakt
handelssystemer, økonomisk makt, byvekst, merkantilisme
Kompetansemål
- KM 07gjøre rede for hvordan handel og økonomiske systemer har påvirket maktforhold og menneskers liv
- KM 09utforske hvordan kommunikasjon og kulturmøter har hatt betydning for mennesker i Norge og verden
- KM 05gjøre rede for viktige endringer i hvordan mennesker har skaffet seg mat og brukt naturressurser, og vurdere betydningen av dette for mennesker og et bærekraftig samfunn
- KM 06presentere viktige demografiske endringer og vurdere årsaker til disse endringene og virkninger av dem for mennesker og samfunn
- KM 08sammenligne hvordan demokratiet i antikken og demokratiet i vår tid har gitt mennesker ulike muligheter til demokratisk deltakelse
- KM 10vurdere endringer i fordeling og legitimering av makt fra middelalderen til og med tidlig nytid
08
Kronologi og sammenhenger
plassere sentrale hendelser i rekkefølge, se utviklingslinjer og forklare årsak og virkning over tid
Kompetansemål
- KM 03reflektere over hvorfor historikere deler inn fortiden i perioder og vurdere hvordan vi kan periodisere fortiden på grunnlag av ulike kriterier
- KM 10vurdere endringer i fordeling og legitimering av makt fra middelalderen til og med tidlig nytid
- KM 09utforske hvordan kommunikasjon og kulturmøter har hatt betydning for mennesker i Norge og verden
- KM 11beskrive religionens betydning for samfunns- og maktforhold fra middelalderen til og med vår tid og vurdere dens rolle i menneskers selvoppfatning og syn på andre
- KM 04utforske og reflektere over hvordan fortiden minnes lokalt og nasjonalt
- KM 05gjøre rede for viktige endringer i hvordan mennesker har skaffet seg mat og brukt naturressurser, og vurdere betydningen av dette for mennesker og et bærekraftig samfunn
- KM 06presentere viktige demografiske endringer og vurdere årsaker til disse endringene og virkninger av dem for mennesker og samfunn
- KM 08sammenligne hvordan demokratiet i antikken og demokratiet i vår tid har gitt mennesker ulike muligheter til demokratisk deltakelse