Pensum i Fremmedspråk Nivå III
Slå opp begreper, lenker og eksamensinfo for Fremmedspråk Nivå III.
- KompetansemålLæreplanens mål, med eksempler på læringsmål.
- Begrepsliste66 begreper. søkbar oppslagsliste.
- BegrepstreningFlashkort med AI-retting, quiz og fri øving.
- EksamenTidligere oppgaver hos UDIR.
- LitteraturlisteSentrale tekster og forfattere.
- RessurserNDLA, NRK, SNL og andre kilder per tema.
Pensum per tema
Hvilke kompetansemål dekkes, og hvilke begreper bør du kunne, for hvert tema.
- 01
Samfunnsdebatt
komplekse aktuelle debatter, perspektivskifte, argumentasjonskvalitet
Kompetansemål- KM 03muntlig gjøre rede for faglig relevante emner og begrunne egne synspunkter og refleksjoner, også spontant
- KM 08utforske og reflektere over et utvalg historiske, sosiale, miljømessige og politiske forhold i områder der språket snakkes
- KM 02samtale om og diskutere kjente og faglig relevante emner og aktuelle saker
- KM 06bruke hensiktsmessige språklige strukturer, regler for uttale og rettskriving og språkets offisielle alfabet eller tegn for å kommunisere på en situasjonstilpasset måte
- KM 05skrive klare og detaljerte tekster om faglig relevante emner og aktuelle saker og drøfte ulike holdninger, med og uten hjelpemidler
- 02
Litteraturanalyse
tolke korte tekstutdrag, knytte til kontekst, drøfte tema
Kompetansemål- KM 04lese og forstå et bredt utvalg tekster, også autentiske, om ulike emner og identifisere budskap, holdninger og språklige virkemidler
- KM 08utforske og reflektere over et utvalg historiske, sosiale, miljømessige og politiske forhold i områder der språket snakkes
- KM 09utforske og drøfte kunstneriske og kulturelle uttrykk fra områder der språket snakkes, og gjøre rede for virkemidler og noen stilarter og trender
- KM 03muntlig gjøre rede for faglig relevante emner og begrunne egne synspunkter og refleksjoner, også spontant
- KM 05skrive klare og detaljerte tekster om faglig relevante emner og aktuelle saker og drøfte ulike holdninger, med og uten hjelpemidler
- 03
Identitet
kjønn, etnisitet, klasse, religion i målspråkland: hvordan formes identitet
Kompetansemål- KM 08utforske og reflektere over et utvalg historiske, sosiale, miljømessige og politiske forhold i områder der språket snakkes
- KM 02samtale om og diskutere kjente og faglig relevante emner og aktuelle saker
- KM 10gjøre rede for opplevelser og erfaringer i møte med personer og kunstneriske og kulturelle uttrykk i områder der språket snakkes
- KM 03muntlig gjøre rede for faglig relevante emner og begrunne egne synspunkter og refleksjoner, også spontant
- KM 05skrive klare og detaljerte tekster om faglig relevante emner og aktuelle saker og drøfte ulike holdninger, med og uten hjelpemidler
- KM 06bruke hensiktsmessige språklige strukturer, regler for uttale og rettskriving og språkets offisielle alfabet eller tegn for å kommunisere på en situasjonstilpasset måte
- 04
Politikk
demokrati, partier, EU-rolle, aktuelle politiske spenninger
Kompetansemål- KM 08utforske og reflektere over et utvalg historiske, sosiale, miljømessige og politiske forhold i områder der språket snakkes
- KM 03muntlig gjøre rede for faglig relevante emner og begrunne egne synspunkter og refleksjoner, også spontant
- KM 05skrive klare og detaljerte tekster om faglig relevante emner og aktuelle saker og drøfte ulike holdninger, med og uten hjelpemidler
- 05
Klima
klimapolitikk, energi, generasjonsansvar, omstilling
Kompetansemål- KM 08utforske og reflektere over et utvalg historiske, sosiale, miljømessige og politiske forhold i områder der språket snakkes
- KM 03muntlig gjøre rede for faglig relevante emner og begrunne egne synspunkter og refleksjoner, også spontant
- KM 05skrive klare og detaljerte tekster om faglig relevante emner og aktuelle saker og drøfte ulike holdninger, med og uten hjelpemidler
Nøkkelbegreper - 06
Kunstuttrykk
kunstretninger, arkitektur, design, regionale uttrykk i målspråkland
Kompetansemål- KM 09utforske og drøfte kunstneriske og kulturelle uttrykk fra områder der språket snakkes, og gjøre rede for virkemidler og noen stilarter og trender
- KM 04lese og forstå et bredt utvalg tekster, også autentiske, om ulike emner og identifisere budskap, holdninger og språklige virkemidler
- KM 08utforske og reflektere over et utvalg historiske, sosiale, miljømessige og politiske forhold i områder der språket snakkes
- KM 10gjøre rede for opplevelser og erfaringer i møte med personer og kunstneriske og kulturelle uttrykk i områder der språket snakkes
- KM 02samtale om og diskutere kjente og faglig relevante emner og aktuelle saker
- KM 03muntlig gjøre rede for faglig relevante emner og begrunne egne synspunkter og refleksjoner, også spontant
- KM 05skrive klare og detaljerte tekster om faglig relevante emner og aktuelle saker og drøfte ulike holdninger, med og uten hjelpemidler
- KM 06bruke hensiktsmessige språklige strukturer, regler for uttale og rettskriving og språkets offisielle alfabet eller tegn for å kommunisere på en situasjonstilpasset måte
- 07
Lytting, skriving og språk
lytteforståelse, skriftlig drøfting, språklige strukturer, læringsstrategier og egne kulturmøter
Kompetansemål- KM 01lytte til og forstå språklig mer kompleks tale om faglig relevante emner og aktuelle saker
- KM 07bruke relevante lærings- og kommunikasjonsstrategier, digitale ressurser og erfaringer fra tidligere språklæring i læringsprosessen
- KM 06bruke hensiktsmessige språklige strukturer, regler for uttale og rettskriving og språkets offisielle alfabet eller tegn for å kommunisere på en situasjonstilpasset måte
- KM 10gjøre rede for opplevelser og erfaringer i møte med personer og kunstneriske og kulturelle uttrykk i områder der språket snakkes
- KM 03muntlig gjøre rede for faglig relevante emner og begrunne egne synspunkter og refleksjoner, også spontant
- KM 04lese og forstå et bredt utvalg tekster, også autentiske, om ulike emner og identifisere budskap, holdninger og språklige virkemidler
- KM 05skrive klare og detaljerte tekster om faglig relevante emner og aktuelle saker og drøfte ulike holdninger, med og uten hjelpemidler
Nøkkelbegreper - 08
Språk og makt
språkpolitikk, retorikk i offentligheten og språk som ekskluderingsmekanisme. Språk og makt er ikke et eget kompetansemål på nivå III, men språkpolitikk og politisk retorikk i områder der språket snakkes ligger innenfor kompetansemål 8, som ber om «et utvalg historiske, sosiale, miljømessige og politiske forhold» der språket snakkes. Temaet er altså ett av flere lovlige utvalg under det målet, ikke et påbygg utenfor pensum.
Kompetansemål- KM 08utforske og reflektere over et utvalg historiske, sosiale, miljømessige og politiske forhold i områder der språket snakkes
- KM 03muntlig gjøre rede for faglig relevante emner og begrunne egne synspunkter og refleksjoner, også spontant
- KM 04lese og forstå et bredt utvalg tekster, også autentiske, om ulike emner og identifisere budskap, holdninger og språklige virkemidler