En stilart er et svar på sin tid
Hver stilart løser et problem i sin samtid. Kubismen brøt opp motivet i geometriske flater og viste det fra flere vinkler samtidig, slik Picasso og Braque gjorde. Surrealismen utforsket drømmer og det ubevisste. Ekspresjonismen forvrengte form og farge for å få fram en indre følelse. Når du gjør rede for et verk, peker du på konkrete virkemidler og kobler dem til hva kunstneren ville oppnå.
Slik uttrykker du det
Jeg forklarer en stilart som et svar på sin tid. Kubismen, hos Picasso og Braque, brøt motivet opp i geometriske flater og viste det fra flere vinkler samtidig, fordi den ville gjengi at vi ser et objekt over tid og ikke i ett blikk. Slik kobler jeg virkemiddelet, det oppbrutte perspektivet, til kunstnerens hensikt, og beveger meg fra å beskrive til å analysere.
Forklar stilarten ut fra hva den ville løse, ikke bare hvordan den ser ut.
Bauhaus, form med en idé bak
var en tysk kunst- og designskole fra 1919 til 1933 som ville smelte sammen kunst, håndverk og industri. Bak de rene, funksjonelle formene lå en sosial tanke: god design skulle være enkel, nyttig og tilgjengelig for vanlige folk, ikke bare pynt for de rike. Når du forklarer Bauhaus slik, gjør du mer enn å nevne en stil. Du viser at formen henger sammen med en idé om samfunnet.
Slik uttrykker du det
var en tysk design- og kunstskole fra 1919 til 1933 som ville forene kunst, håndverk og industri. Jeg legger vekt på tanken bak: de rene, funksjonelle formene uttrykte en sosial idé om at god design skulle være enkel, nyttig og tilgjengelig for vanlige folk, ikke bare pynt for de rike. Slik viser jeg at formen henger sammen med et syn på samfunnet, og ikke bare er en estetisk smak.
Bak den rene formen ligger en sosial idé om hvem designet er til for.
En sangtekst er også en tekst
Populærkultur teller. En kan analyseres som et dikt. Du ser etter motiv og tema, og etter virkemidler som og kontrast. Stromaes Papaoutai handler på overflaten om et barn som savner faren sin, men kan tolkes som et bredere bilde på og , blant annet hos etterkommere av innvandrere i Belgia. Siterer du noen linjer på målspråket og forklarer hvorfor rytmen eller gjentakelsen forsterker følelsen, viser du samme analytiske evne som ved et klassisk dikt.
Slik uttrykker du det
Jeg behandler en som et dikt. I Stromaes Papaoutai er motivet et barn som spør hvor faren er, mens temaet er savn, og , blant annet for etterkommere av innvandrere i Belgia. Jeg siterer en linje som det gjentatte Papa où t'es, og forklarer at den insisterende gjentakelsen og den lystige rytmen står i til den triste teksten, og at denne kontrasten er det som gjør låten sterk.
Behandle en låttekst med samme verktøy som et dikt: motiv, tema, virkemiddel.
Å drøfte kunst på Nivå III betyr å bevege seg fra hva du liker, til hvorfor et uttrykk ser ut som det gjør. Hver stilart er et svar på sin tid. Kubismen brøt opp motivet i geometriske flater og viste det fra flere vinkler samtidig. Surrealismen utforsket drømmer og det ubevisste. Ekspresjonismen forvrengte form og farge for å få fram en indre følelse.
Når du gjør rede for et verk, peker du på konkrete virkemidler og kobler dem til hva kunstneren ville oppnå. Det er forskjellen på å beskrive og å analysere. Kunstuttrykk er heller ikke bare museer og klassikere. Film, sangtekster og populærmusikk fra målspråkområdet er fullverdige tekster du kan tolke, og de bærer ofte tydelig sosialkritikk eller identitetstematikk.