Pensum i Fremmedspråk Nivå II
Slå opp begreper, lenker og eksamensinfo for Fremmedspråk Nivå II.
- KompetansemålLæreplanens mål, med eksempler på læringsmål.
- Begrepsliste40 begreper. søkbar oppslagsliste.
- BegrepstreningFlashkort med AI-retting, quiz og fri øving.
- EksamenTidligere oppgaver hos UDIR.
- RessurserNDLA, NRK, SNL og andre kilder per tema.
Pensum per tema
Hvilke kompetansemål dekkes, og hvilke begreper bør du kunne, for hvert tema.
- 01
Argumentasjon
uttrykke standpunkt, begrunne, anerkjenne motargument
Kompetansemål- KM 03muntlig forklare faglig relevante emner, skildre opplevelser, hendelser og planer, og begrunne meninger, også spontant
- KM 02samtale i en rekke dagligdagse situasjoner om kjente og faglig relevante emner
- KM 06bruke grunnleggende språklige strukturer, regler for uttale og rettskriving og språkets offisielle alfabet eller tegn for å kommunisere på en situasjonstilpasset måte
- KM 05skrive ulike teksttyper om personlige og faglig relevante emner, og uttrykke og begrunne egne meninger, med og uten hjelpemidler
- KM 04lese og forstå ulike typer tekster, også autentiske, om personlige og faglig relevante emner og aktuelle saker
Nøkkelbegreper - 02
Samfunnsdebatt
helse, miljø, ungdoms situasjon, sosiale spenninger
Kompetansemål- KM 03muntlig forklare faglig relevante emner, skildre opplevelser, hendelser og planer, og begrunne meninger, også spontant
- KM 08utforske og gjøre rede for mangfold, samfunnsforhold og historiske hendelser i områder der språket snakkes, og se sammenhenger med egen bakgrunn
- KM 01lytte til og forstå tydelig tale om personlige og faglig relevante emner og aktuelle saker
- KM 04lese og forstå ulike typer tekster, også autentiske, om personlige og faglig relevante emner og aktuelle saker
- KM 05skrive ulike teksttyper om personlige og faglig relevante emner, og uttrykke og begrunne egne meninger, med og uten hjelpemidler
Nøkkelbegreper - 03
Kulturuttrykk
musikk, film, serier, litteratur, kunst fra målspråkland
Kompetansemål- KM 09utforske og presentere kunstneriske og kulturelle uttrykk fra områder der språket snakkes, og gjøre rede for egne opplevelser
- KM 04lese og forstå ulike typer tekster, også autentiske, om personlige og faglig relevante emner og aktuelle saker
- KM 01lytte til og forstå tydelig tale om personlige og faglig relevante emner og aktuelle saker
- KM 03muntlig forklare faglig relevante emner, skildre opplevelser, hendelser og planer, og begrunne meninger, også spontant
- KM 05skrive ulike teksttyper om personlige og faglig relevante emner, og uttrykke og begrunne egne meninger, med og uten hjelpemidler
- KM 06bruke grunnleggende språklige strukturer, regler for uttale og rettskriving og språkets offisielle alfabet eller tegn for å kommunisere på en situasjonstilpasset måte
- 04
Yrkesvalg
studier, karriere, livsvalg, balanse mellom jobb og liv
Kompetansemål- KM 03muntlig forklare faglig relevante emner, skildre opplevelser, hendelser og planer, og begrunne meninger, også spontant
- KM 06bruke grunnleggende språklige strukturer, regler for uttale og rettskriving og språkets offisielle alfabet eller tegn for å kommunisere på en situasjonstilpasset måte
- KM 05skrive ulike teksttyper om personlige og faglig relevante emner, og uttrykke og begrunne egne meninger, med og uten hjelpemidler
- KM 08utforske og gjøre rede for mangfold, samfunnsforhold og historiske hendelser i områder der språket snakkes, og se sammenhenger med egen bakgrunn
- KM 02samtale i en rekke dagligdagse situasjoner om kjente og faglig relevante emner
Nøkkelbegreper - 05
Kulturreise
ansvarlig reise, kulturmøter, oversette egen kultur
Kompetansemål- KM 03muntlig forklare faglig relevante emner, skildre opplevelser, hendelser og planer, og begrunne meninger, også spontant
- KM 06bruke grunnleggende språklige strukturer, regler for uttale og rettskriving og språkets offisielle alfabet eller tegn for å kommunisere på en situasjonstilpasset måte
- KM 02samtale i en rekke dagligdagse situasjoner om kjente og faglig relevante emner
- KM 08utforske og gjøre rede for mangfold, samfunnsforhold og historiske hendelser i områder der språket snakkes, og se sammenhenger med egen bakgrunn
- KM 01lytte til og forstå tydelig tale om personlige og faglig relevante emner og aktuelle saker
- KM 04lese og forstå ulike typer tekster, også autentiske, om personlige og faglig relevante emner og aktuelle saker
- KM 05skrive ulike teksttyper om personlige og faglig relevante emner, og uttrykke og begrunne egne meninger, med og uten hjelpemidler
- KM 07bruke relevante lærings- og kommunikasjonsstrategier, digitale ressurser og erfaringer fra tidligere språklæring i læringsprosessen
Nøkkelbegreper - 06
Historiekontekst
viktige historiske hendelser og deres relevans i dag
Kompetansemål- KM 08utforske og gjøre rede for mangfold, samfunnsforhold og historiske hendelser i områder der språket snakkes, og se sammenhenger med egen bakgrunn
- KM 05skrive ulike teksttyper om personlige og faglig relevante emner, og uttrykke og begrunne egne meninger, med og uten hjelpemidler
- 07
Globalisering
engelsk hegemoni, språkdød, flerspråklighet, sosiale medier
Kompetansemål- KM 03muntlig forklare faglig relevante emner, skildre opplevelser, hendelser og planer, og begrunne meninger, også spontant
- KM 07bruke relevante lærings- og kommunikasjonsstrategier, digitale ressurser og erfaringer fra tidligere språklæring i læringsprosessen
- KM 08utforske og gjøre rede for mangfold, samfunnsforhold og historiske hendelser i områder der språket snakkes, og se sammenhenger med egen bakgrunn
- KM 04lese og forstå ulike typer tekster, også autentiske, om personlige og faglig relevante emner og aktuelle saker
- 08
Lytting, lesing, skriving og språk
lytteforståelse, leseforståelse, skriftlig uttrykk og språklige strukturer på målspråket
Kompetansemål- KM 04lese og forstå ulike typer tekster, også autentiske, om personlige og faglig relevante emner og aktuelle saker
- KM 07bruke relevante lærings- og kommunikasjonsstrategier, digitale ressurser og erfaringer fra tidligere språklæring i læringsprosessen
- KM 06bruke grunnleggende språklige strukturer, regler for uttale og rettskriving og språkets offisielle alfabet eller tegn for å kommunisere på en situasjonstilpasset måte
- KM 01lytte til og forstå tydelig tale om personlige og faglig relevante emner og aktuelle saker
- KM 03muntlig forklare faglig relevante emner, skildre opplevelser, hendelser og planer, og begrunne meninger, også spontant
- KM 02samtale i en rekke dagligdagse situasjoner om kjente og faglig relevante emner
- KM 05skrive ulike teksttyper om personlige og faglig relevante emner, og uttrykke og begrunne egne meninger, med og uten hjelpemidler