Hopp til hovedinnholdet
Lær Fremmedspråk Nivå II

Si meningen din og begrunn den i Fremmedspråk Nivå II

Å argumentere er mer enn å si hva du mener. Det er å gi grunner, vise sammenheng og anerkjenne at andre kan mene noe annet.

Fra påstand til argument

Spørsmål: Bør sosiale medier ha aldersgrense? Et svakt svar er bare "Ja, jeg synes det." Et sterkt svar bygger ut: "Etter min mening bør de ha en aldersgrense, av to grunner. For det første er mange under tretten ikke modne nok til presset. For det andre skader for mye skjermtid søvnen. Noen mener riktignok at det er vanskelig å håndheve, og det er et godt poeng, men jeg tror likevel en grense vil hjelpe." Legg merke til standpunkt, to grunner og det innrømmede motargumentet.

Slik uttrykker du det

Jeg bygger meningen i tre trinn: standpunkt, to grunner, ett jeg innrømmer. På spansk: "En mi opinión sí, por dos razones: primero ..., segundo ...; es verdad que es difícil de controlar, pero aun así creo que ayuda." Den siste vendingen, der jeg gir motparten litt rett før jeg står på mitt, er det som løfter svaret.

Standpunkt, to grunner, ett innrømmet motargument.

Bindeordene limer resonnementet

Det er bindeordene som gjør forskjellen på en liste med påstander og et resonnement. Pugg en liten håndfull først: ordene for fordi, derfor, men, likevel og på den ene siden mot på den andre siden. Med dem kan du hekte to enkle setninger sammen til et argument, selv om hver enkelt setning er kort og lett.

Slik uttrykker du det

Jeg pugger bindeordene først, fordi de gjør to korte setninger om til et argument. På fransk: "parce que, donc, mais, pourtant, d'un côté ... de l'autre côté". På tysk: "weil, deshalb, aber, trotzdem, einerseits ... andererseits". Så sier jeg ikke bare "jeg liker det", men "jeg liker det fordi ..., men på den andre siden ...".

En håndfull bindeord forvandler påstander til argument.

En verktøykasse med meningsfraser

Lær deg en liten verktøykasse med faste fraser for å innlede meninger. De er like nyttige uansett målspråk, de gjør at du høres mer flytende ut enn du kanskje er, og de gir deg et lite forsprang av tenketid mens du sier dem. Du trenger bare to eller tre som du kjenner så godt at de kommer av seg selv.

Slik uttrykker du det

Jeg har to eller tre faste meningsfraser klare. På fransk: "à mon avis ...", "je suis convaincu que ...", "il me semble que ...". På tysk: "meiner Meinung nach ...", "ich bin überzeugt, dass ...". Mens jeg sier frasen, rekker jeg å tenke ut hva som kommer etter, og jeg høres tryggere ut enn jeg egentlig er.

To-tre innøvde meningsfraser gir både stil og tenketid.

Begrunn et valg konkret

På et spørsmål som "hva er den beste oppfinnelsen i din levetid?" holder det ikke å nevne en ting. Et sterkt svar velger noe konkret, gir to-tre grunner og legger gjerne til en ulempe du selv håndterer. Da viser du både og evne til å veie for og imot, ikke bare å like noe.

Slik uttrykker du det

Jeg velger noe konkret og begrunner det. På spansk: "Para mí el smartphone es el mejor invento, porque conecta a la gente y da acceso al saber; es verdad que crea dependencia, pero apago las notificaciones por la noche." Jeg nevner altså fordel, grunn og en ulempe jeg selv styrer, i stedet for bare å si at jeg liker telefonen.

Velg konkret, gi grunner, innrøm en ulempe du takler.

Kort oppsummert

En god mening på nivå II har tre deler: et tydelig standpunkt, minst to grunner, og gjerne et innrømmet . Strukturen er den samme på alle språk, og det er strukturen sensor ser etter. Du trenger ikke avanserte ord, men du trenger bindeordene som limer argumentet sammen.

Disse bindeordene er verdt å pugge tidlig, fordi de løfter et svar fra en liste med påstander til et resonnement. "Jeg liker byen. Jeg liker landet" blir mye sterkere som "Jeg liker byen fordi det er liv der, men jeg kunne tenke meg å bo på landet senere, fordi det er roligere." De samme grepene fungerer enten du diskuterer beste oppfinnelse, aldersgrenser eller skjermtid.