Hopp til hovedinnholdet
Samfunnsfag 10. trinn

Pensum i Samfunnsfag 10. trinn

Slå opp begreper, lenker og eksamensinfo for Samfunnsfag 10. trinn.

Ny i faget? Lær kjernen først

Pensum per tema

Hvilke kompetansemål dekkes, og hvilke begreper bør du kunne, for hvert tema.

  1. 01

    Metoder, kilder og medier

    samfunnsfaglige undersøkelser, kildekritikk og algoritmer, digitale spor og personvern, digital samhandling og samfunnsdebatt

    Kompetansemål
    • KM 14utforske og reflektere over egne digitale spor og muligheten for å få slettet sporene og verne om egen og andres rett til privatliv, personvern og opphavsrett
    • KM 17utforske ulike plattformer for digital samhandling og reflektere over hvordan digital deltakelse og samhandling påvirker formen på og innholdet i samfunnsdebatten
    • KM 01bruke samfunnsfaglige metoder og digitale ressurser i egne undersøkelser, presentere funn ved hjelp av digitale verktøy og drøfte hvor gyldige og relevante funnene er
    • KM 02vurdere på hvilke måter ulike kilder gir informasjon om et samfunnsfaglig tema, og reflektere over hvordan algoritmer, ensrettede kilder eller mangel på kilder kan prege forståelsen vår
    Nøkkelbegreper
  2. 02

    Historie, konflikt og rettigheter

    framstillinger av fortiden, teknologi som endringsfaktor, konflikter, folkemord og forebygging, menneskerettigheter, fornorskning

    Kompetansemål
    • KM 03drøfte hvordan framstillinger av fortiden, hendelser og grupper har påvirket og påvirker folks holdninger og handlinger
    • KM 04utforske hvordan teknologi har vært og fremdeles er en endringsfaktor, og drøfte innvirkningen teknologien har hatt og har på enkeltmennesker, samfunn og natur
    • KM 05reflektere over hvordan mennesker har kjempet og kjemper for forandringer i samfunnet og samtidig har vært og er påvirket av geografiske forhold og historisk kontekst
    • KM 07gjøre rede for årsaker til og konsekvenser av sentrale historiske og nåtidige konflikter og reflektere over om endringer av noen forutsetninger kunne ha hindret konfliktene
    • KM 08gjøre rede for årsaker til og konsekvenser av terrorhandlinger og folkemord, som holocaust, og reflektere over hvordan ekstreme holdninger og ekstreme handlinger kan forebygges
    • KM 09utforske og beskrive hvordan menneske- og urfolksrettigheter og andre internasjonale avtaler og samarbeid har betydning for nasjonal politikk, menneskers liv og likestilling og likeverd
    • KM 10gjøre rede for fornorskningen av samene og de nasjonale minoritetene og urettferdigheten de har blitt utsatt for, og reflektere over hvilke konsekvenser det har hatt og har på individ- og samfunnsnivå
    • KM 06sammenligne hvordan politiske, geografiske og historiske forhold påvirker levekår, bosettingsmønstre og demografi i forskjellige deler av verden i dag
    Nøkkelbegreper
  3. 03

    Demokrati, makt og velferd

    det politiske systemet, velferdssamfunnet, lover og normer, hvem som har makt, levekår og demografi i verden

    Kompetansemål
    • KM 19beskrive trekk ved det politiske systemet og velferdssamfunnet i Norge i dag og reflektere over sentrale utfordringer
    • KM 18beskrive sentrale lover, regler og normer og drøfte hvilke konsekvenser brudd på disse kan ha for den enkelte og for samfunnet på kort og lang sikt
    • KM 16reflektere over hvilke aktører som har makt i samfunnet i dag, og hvordan de begrunner standpunktene sine
    • KM 06sammenligne hvordan politiske, geografiske og historiske forhold påvirker levekår, bosettingsmønstre og demografi i forskjellige deler av verden i dag
    Nøkkelbegreper
  4. 04

    Bærekraft, økonomi og identitet

    bærekraftig utvikling, arbeid, inntekt og forbruk, personlig økonomi, identitet og mangfold, grenser og påvirkning

    Kompetansemål
    • KM 11beskrive ulike dimensjoner ved bærekraftig utvikling og hvordan de påvirker hverandre, og presentere tiltak for mer bærekraftige samfunn
    • KM 13reflektere over likheter og ulikheter i identiteter, levesett og kulturuttrykk og drøfte muligheter og utfordringer ved mangfold
    • KM 12vurdere hvordan arbeid, inntekt og forbruk kan påvirke personlig økonomi, levestandard og livskvalitet
    • KM 15reflektere over hvordan identitet, selvbilde og egne grenser utvikles og utfordres i ulike fellesskap, og presentere forslag til hvordan man kan håndtere påvirkning og uønskede hendelser
    Nøkkelbegreper