01
Presentasjon
presentere seg selv, hilse, fortelle hvor man kommer fra, alder, interesser
Kompetansemål
- KM 01bruke målspråket i enkle, sammenhengende ytringer om kjente emner som familie, fritid, hverdag, skole og reise
- KM 03delta i enkle samtaler ved å stille og svare på spørsmål om kjente emner og selv ta initiativ i kommunikasjonen
- KM 02lytte til og forstå hovedinnholdet i klart talt målspråk om kjente og dagligdagse situasjoner
- KM 04bruke grunnleggende språklige strukturer, ordforråd og uttale på en måte som skaper forståelse
- KM 05utforske og presentere sentrale sider ved kultur, levesett og tradisjoner i områder der målspråket brukes
- KM 06sammenligne sider ved målspråklig kultur og egen kultur og reflektere over likheter og forskjeller
02
Familieliv
beskrive familiemedlemmer, venner, relasjoner, daglige aktiviteter sammen
Kompetansemål
- KM 01bruke målspråket i enkle, sammenhengende ytringer om kjente emner som familie, fritid, hverdag, skole og reise
- KM 03delta i enkle samtaler ved å stille og svare på spørsmål om kjente emner og selv ta initiativ i kommunikasjonen
- KM 04bruke grunnleggende språklige strukturer, ordforråd og uttale på en måte som skaper forståelse
- KM 06sammenligne sider ved målspråklig kultur og egen kultur og reflektere over likheter og forskjeller
03
Hverdag
daglige rutiner, hobbyer, fritidsaktiviteter, en typisk dag
Kompetansemål
- KM 01bruke målspråket i enkle, sammenhengende ytringer om kjente emner som familie, fritid, hverdag, skole og reise
- KM 03delta i enkle samtaler ved å stille og svare på spørsmål om kjente emner og selv ta initiativ i kommunikasjonen
- KM 04bruke grunnleggende språklige strukturer, ordforråd og uttale på en måte som skaper forståelse
- KM 05utforske og presentere sentrale sider ved kultur, levesett og tradisjoner i områder der målspråket brukes
- KM 08skrive enkle tekster om dagligliv og opplevelser som forteller, beskriver og informerer, med og uten hjelpemidler
04
Mat
matvaner, typiske retter, måltider, høytider, feiringer
Kompetansemål
- KM 04bruke grunnleggende språklige strukturer, ordforråd og uttale på en måte som skaper forståelse
- KM 05utforske og presentere sentrale sider ved kultur, levesett og tradisjoner i områder der målspråket brukes
- KM 06sammenligne sider ved målspråklig kultur og egen kultur og reflektere over likheter og forskjeller
- KM 01bruke målspråket i enkle, sammenhengende ytringer om kjente emner som familie, fritid, hverdag, skole og reise
05
Skoleliv
skolehverdag, fag, lærere, klassekamerater, framtidsplaner
Kompetansemål
- KM 01bruke målspråket i enkle, sammenhengende ytringer om kjente emner som familie, fritid, hverdag, skole og reise
- KM 03delta i enkle samtaler ved å stille og svare på spørsmål om kjente emner og selv ta initiativ i kommunikasjonen
- KM 04bruke grunnleggende språklige strukturer, ordforråd og uttale på en måte som skaper forståelse
- KM 06sammenligne sider ved målspråklig kultur og egen kultur og reflektere over likheter og forskjeller
- KM 07bruke ulike læringsstrategier som omformulering, kroppsspråk og oppslag når ord eller uttrykk mangler
- KM 08skrive enkle tekster om dagligliv og opplevelser som forteller, beskriver og informerer, med og uten hjelpemidler
06
Reise
transportmidler, reise, ferie, å spørre om vei, opplevelser
Kompetansemål
- KM 01bruke målspråket i enkle, sammenhengende ytringer om kjente emner som familie, fritid, hverdag, skole og reise
- KM 03delta i enkle samtaler ved å stille og svare på spørsmål om kjente emner og selv ta initiativ i kommunikasjonen
- KM 04bruke grunnleggende språklige strukturer, ordforråd og uttale på en måte som skaper forståelse
- KM 05utforske og presentere sentrale sider ved kultur, levesett og tradisjoner i områder der målspråket brukes
- KM 06sammenligne sider ved målspråklig kultur og egen kultur og reflektere over likheter og forskjeller
- KM 07bruke ulike læringsstrategier som omformulering, kroppsspråk og oppslag når ord eller uttrykk mangler
07
Kulturmøter
likheter og ulikheter mellom Norge og målspråkland, kulturmøter i hverdag og media
Kompetansemål
- KM 05utforske og presentere sentrale sider ved kultur, levesett og tradisjoner i områder der målspråket brukes
- KM 06sammenligne sider ved målspråklig kultur og egen kultur og reflektere over likheter og forskjeller
- KM 07bruke ulike læringsstrategier som omformulering, kroppsspråk og oppslag når ord eller uttrykk mangler
- KM 09utforske og beskrive kunstneriske og kulturelle uttrykk fra områder der språket snakkes, og gi uttrykk for egne opplevelser