Pensum i Engelsk vg1
Slå opp begreper, lenker og eksamensinfo for Engelsk vg1.
- KompetansemålLæreplanens mål, med eksempler på læringsmål.
- Begrepsliste65 begreper. søkbar oppslagsliste.
- BegrepstreningFlashkort med AI-retting, quiz og fri øving.
- EksamenTidligere oppgaver hos UDIR.
- LitteraturlisteSentrale tekster og forfattere.
- RessurserNDLA, NRK, SNL og andre kilder per tema.
Pensum per tema
Hvilke kompetansemål dekkes, og hvilke begreper bør du kunne, for hvert tema.
- 01
Language Identity
kommunikasjon, språk og identitet, kulturforskjeller, verbal og non-verbal kommunikasjon, hvordan språk former hvem du er
Kompetansemål- KM 05uttrykke seg nyansert og presist med flyt og sammenheng, idiomatiske uttrykk og varierte setningsstrukturer tilpasset formål, mottaker og situasjon
- KM 07bruke kunnskap om sammenhenger mellom engelsk og andre språk eleven kjenner til i egen språklæring
- KM 03bruke mønstre for uttale i kommunikasjon
- KM 02bruke egnede digitale ressurser og andre hjelpemidler i språklæring, tekstskaping og samhandling
- KM 09lese, diskutere og reflektere over innhold og virkemidler i ulike typer tekster, inkludert selvvalgte tekster
- KM 01bruke egnede strategier i språklæring, tekstskaping og kommunikasjon
- KM 13skrive ulike typer formelle og uformelle tekster, inkludert sammensatte, med struktur og sammenheng som beskriver, diskuterer, begrunner og reflekterer tilpasset formål, mottaker og situasjon
- KM 10lese, analysere og tolke engelskspråklig skjønnlitteratur
- KM 12bruke ulike kilder på en kritisk, hensiktsmessig og etterrettelig måte
- KM 15beskrive sentrale trekk ved framveksten av engelsk som verdensspråk
- KM 08bruke kunnskap om grammatikk og tekststruktur i arbeid med egne muntlige og skriftlige tekster
- KM 16utforske og reflektere over mangfold og samfunnsforhold i den engelskspråklige verden ut fra historiske sammenhenger
- 02
Source Criticism
kildekritikk, media literacy, bias, fake news, påvirkning fra medier, ansvar på nett
Kompetansemål- KM 12bruke ulike kilder på en kritisk, hensiktsmessig og etterrettelig måte
- KM 11lese og sammenligne ulike sakprosatekster om samme emne fra forskjellige kilder og kritisk vurdere hvor pålitelige kildene er
- KM 06gjøre rede for andres argumentasjon og bruke og følge opp andres innspill i samtaler og diskusjoner om ulike emner
- KM 09lese, diskutere og reflektere over innhold og virkemidler i ulike typer tekster, inkludert selvvalgte tekster
- KM 08bruke kunnskap om grammatikk og tekststruktur i arbeid med egne muntlige og skriftlige tekster
- KM 13skrive ulike typer formelle og uformelle tekster, inkludert sammensatte, med struktur og sammenheng som beskriver, diskuterer, begrunner og reflekterer tilpasset formål, mottaker og situasjon
- 03
North America
amerikansk og kanadisk samfunn, kultur og identitet, politikk, 'American Dream', rasisme og ulikhet
Kompetansemål- KM 16utforske og reflektere over mangfold og samfunnsforhold i den engelskspråklige verden ut fra historiske sammenhenger
- KM 09lese, diskutere og reflektere over innhold og virkemidler i ulike typer tekster, inkludert selvvalgte tekster
- KM 10lese, analysere og tolke engelskspråklig skjønnlitteratur
- KM 17diskutere og reflektere over form, innhold og virkemidler i engelskspråklige kulturelle uttrykksformer fra ulike medier, inkludert musikk, film og spill
- KM 06gjøre rede for andres argumentasjon og bruke og følge opp andres innspill i samtaler og diskusjoner om ulike emner
- KM 13skrive ulike typer formelle og uformelle tekster, inkludert sammensatte, med struktur og sammenheng som beskriver, diskuterer, begrunner og reflekterer tilpasset formål, mottaker og situasjon
- 04
British Isles
britisk og irsk kultur, historie og politikk, identitet, konflikter (særlig Nord-Irland)
Kompetansemål- KM 16utforske og reflektere over mangfold og samfunnsforhold i den engelskspråklige verden ut fra historiske sammenhenger
- KM 15beskrive sentrale trekk ved framveksten av engelsk som verdensspråk
- KM 06gjøre rede for andres argumentasjon og bruke og følge opp andres innspill i samtaler og diskusjoner om ulike emner
- KM 07bruke kunnskap om sammenhenger mellom engelsk og andre språk eleven kjenner til i egen språklæring
- KM 09lese, diskutere og reflektere over innhold og virkemidler i ulike typer tekster, inkludert selvvalgte tekster
- KM 10lese, analysere og tolke engelskspråklig skjønnlitteratur
- KM 17diskutere og reflektere over form, innhold og virkemidler i engelskspråklige kulturelle uttrykksformer fra ulike medier, inkludert musikk, film og spill
- KM 11lese og sammenligne ulike sakprosatekster om samme emne fra forskjellige kilder og kritisk vurdere hvor pålitelige kildene er
- KM 12bruke ulike kilder på en kritisk, hensiktsmessig og etterrettelig måte
- 05
Global English
globalisering, engelsk som verdensspråk, språkvariasjon (World Englishes), kultur og identitet
Kompetansemål- KM 15beskrive sentrale trekk ved framveksten av engelsk som verdensspråk
- KM 16utforske og reflektere over mangfold og samfunnsforhold i den engelskspråklige verden ut fra historiske sammenhenger
- KM 17diskutere og reflektere over form, innhold og virkemidler i engelskspråklige kulturelle uttrykksformer fra ulike medier, inkludert musikk, film og spill
- KM 07bruke kunnskap om sammenhenger mellom engelsk og andre språk eleven kjenner til i egen språklæring
- KM 11lese og sammenligne ulike sakprosatekster om samme emne fra forskjellige kilder og kritisk vurdere hvor pålitelige kildene er
- KM 08bruke kunnskap om grammatikk og tekststruktur i arbeid med egne muntlige og skriftlige tekster
- KM 09lese, diskutere og reflektere over innhold og virkemidler i ulike typer tekster, inkludert selvvalgte tekster
- KM 03bruke mønstre for uttale i kommunikasjon
- KM 06gjøre rede for andres argumentasjon og bruke og følge opp andres innspill i samtaler og diskusjoner om ulike emner
- KM 13skrive ulike typer formelle og uformelle tekster, inkludert sammensatte, med struktur og sammenheng som beskriver, diskuterer, begrunner og reflekterer tilpasset formål, mottaker og situasjon
- 06
Literary Analysis
skjønnlitteraturanalyse, virkemidler, tolkning, ulike teksttyper
Kompetansemål- KM 10lese, analysere og tolke engelskspråklig skjønnlitteratur
- KM 09lese, diskutere og reflektere over innhold og virkemidler i ulike typer tekster, inkludert selvvalgte tekster
- KM 13skrive ulike typer formelle og uformelle tekster, inkludert sammensatte, med struktur og sammenheng som beskriver, diskuterer, begrunner og reflekterer tilpasset formål, mottaker og situasjon
- KM 14vurdere og bearbeide egne tekster ut fra faglige kriterier og kunnskap om språk
- KM 04lytte til, forstå og bruke akademisk språk i arbeid med egne muntlige og skriftlige tekster
- KM 17diskutere og reflektere over form, innhold og virkemidler i engelskspråklige kulturelle uttrykksformer fra ulike medier, inkludert musikk, film og spill
- KM 08bruke kunnskap om grammatikk og tekststruktur i arbeid med egne muntlige og skriftlige tekster
- KM 05uttrykke seg nyansert og presist med flyt og sammenheng, idiomatiske uttrykk og varierte setningsstrukturer tilpasset formål, mottaker og situasjon
- KM 12bruke ulike kilder på en kritisk, hensiktsmessig og etterrettelig måte